Ausstellung “Internationaler Tag des Buches”

el 23 de abril de 2012

curso: 7a y 7b

Was verbindet Miguel de Cervantes und William Shakespeare? Der 23. April 1616, ihr Todestag. Auch andere bekannte Autoren wie Maurice Druon, Vladimir Nabokov oder Josep Pla wurden an diesem Tag geboren oder starben. Die SchülerInnen der Spanischklasse 7ab nahmen diesen Tag als Anlass, um den Kanon der spanischsprachigen Literatur zu erforschen und die Ergebnisse in einer Ausstellung vor der Bibliothek des Europagymnasiums zu präsentieren. Alle SchülerInnen sind herzlich eingeladen in den Ergebnissen zu „schmökern“ und über die persönliche Motivation der SchülerInnen anhand von Zitaten zu reflektieren.
Seinen Ursprung hat der Feiertag für das Buch in einer katalanischen Tradition, wonach sich die Menschen zum Namenstag des Volksheiligen Sant Jordi (Sankt Georg) Rosen schenken. Im November 1995 erklärte die UNESCO auf Antrag des spanischen Staates den 23. April zum Welttag des Buches und des Urheberrechts. In einem Statement von Milagros des Corral, dem zuständigen Direktor der UNESCO, heißt es: "Lesen bedeutet einen interaktiven Dialog mit dem vom Autor eines Textes geschaffenen virtuellen Universum aufnehmen: einem Universum intellektueller Beschreibungen, das sich jeweils unterscheidet, abhängig von der Phantasie jedes einzelnen Lesers." "Es gibt Bücher zu allen Themen, für jedes Publikum und zu allen Zeiten. Aber wir müssen sicherstellen, daß Bücher für jeden und überall zugänglich sind."

Fremdsprachenwettbewerb 2012

¡Vamos a tapear!

März - 5b

So lautete das Motto zu Beginn des 2. Semesters in der 5b. Nachdem wir uns im Herbst bereits in der Theorie mit dem für Spanien zentralen Thema der Tapas beschäftigt hatten, folgte nun der Praxisteil in Form einer degustación (Verköstigung), bei der wir uns jamón serrano, tortilla española, aceitunas, tostadas con aceite, chorizo, queso manchego und banderillas mit zumo de naranja (casi natural) schmecken ließen. In diesem Sinne ¡Qué aproveche!

Das Sonnentor – Bolivien und seine Schätze

Der Spanischunterricht in den Klassen 6a und 6b stand im Februar im Zeichen Boliviens. Beginnend mit einem Workshop des bolivianischen Experten Rodrigo Sarmiento lernten die SchülerInnen das Land, seine Geschichte und die Traditionen der indigenen Bevölkerung kennen. Ziel der Vorbereitung war der abschließende Besuch der Ausstellung „Das Sonnentor – Bolivien und seine Schätze“ im Linzer Schlossmuseum. Im Zentrum der Ausstellung stand eine Nachbildung des berühmten Sonnentores von Tiwanaku, durch das man eine andere Welt betritt. Auch wir gingen durch das Tor und im anderen Kontinent angekommen, erklärte uns Rodrigo Sarmiento in einer spanischsprachigen Führung anhand der Exponate die traditionelle Symbolsprache und die Motive dieser andinen Kultur, ihre geschichtliche Entwicklung bis hin zur Eroberung durch die Spanier und die politische Situation der Gegenwart.

Fernando Botero expone sus pinturas en Viena

Diciembre/8b

El Museo Kunstforum realiza la primera gran retrospectiva del artista en Austria. Sus figuras rotundas y exuberantes que han convertido al colombiano Fernando Botero en un artista inconfundible han desembarcado en Viena con la primera gran retrospectiva en Austria, y que abarca casi medio siglo de pinturas. La obra del colombiano merece un reconocimiento unánime. Aunque es un artista de formación autodidacta, en su pintura se pueden encontrar influencias florentinas, una fuerte presencia de la pintura colonial y popular de la Colombia del sigo XIX, además de la influencia de la escuela muralista.

La obra procede,en gran parte, de la colección del propio Botero, y ha sido seleccionada en exclusiva para esta exposición, mientras que los cuadros del ciclo de Abu Graib proceden de la Universidad de Berkley (EE.UU.), a la que las cedió el artista.

Horst Moser präsentiert selbstgeschriebenes Buch

Horst Moser (6A) veröffentlicht seine erste spanische Kurzgeschichte mit dem Titel "El sueño de Pablo" (zu Deutsch "Pablos Traum“). Bereits im ersten Lehrjahr Spanisch verfasste er dieses Buch. Es ist leicht verständlich und auf den letzten Seiten findet man viele Übungen zu Wortschatz, Leseverstehen und Grammatik, die helfen sollen, das Gelernte zu festigen und aufzufrischen. Herzlichen Dank an Mag. Dr. Irene Giera und Flor Palomino (EF Málaga) für die Unterstützung bei der Korrektur und Mag. Susanne Schatz für die Illustrationen im Buch.

Wovon handelt das Buch?
Pablo Sánchez Fusté ist ein ganz normaler spanischer Junge. Mit seinen 16 Jahren macht er das, was andere in seinem Alter auch machen: Er trifft seine Freunde, betreibt Sport und sieht gerne fern. Pablo lebt mit seinen Eltern und seinen Geschwistern María und Carlos in Madrid und besucht eine Schule in Vicálvaro (Madrid).
Eine E-Mail aus den Vereinigten Staaten verändert sein ganzes Leben, denn ein weltbekannter Fernsehchannel lädt ihn nach Los Angeles ein und er erlebt am eigenen Leib, wie schön es ist, berühmt zu sein. Doch dann kommt alles anders…

Das aktuelle Werk von Horst Moser "La aventura de Pablo" ist bereits textlich fertiggestellt und sollte voraussichtlich gegen Ende des Jahres 2011 herauskommen. Wenn Sie jetzt neugierig geworden sind, dann haben Sie hier die Chance in der Leseprobe zu schnuppern. Das Buch ist privat bei Horst um €5,00 zu erwerben. Anfragen bitte unter horst.moser@aon.at<mailto:horst.moser@aon.at>. Viel Spaß und Freude beim Lesen und Träumen!

Oktober 2011

Klassen: 7ab

Talleres clandestinos en Linz

Auf Einladung der spanischen Botschaft hin nahmen die SpanischschülerInnen der Klassen 7a und 7b an einem Kreativworkshop mit der Madrider Videokünstlerin Adriana Vinchira teil. In diesem „taller de creación“, der im Ars Electronica Center stattfand, lernten die SchülerInnen in alltäglichen Gegenständen mit Hilfe von Photographie und Videotechnik Kunst zu sehen und zu schaffen.

Die nächsten „talleres“ besuchten wir anschließend im Moviemento bei einer Sondervorführung des Filmes „Talleres Clandestinos“ von Catalina Molina. Die österreichische Regisseurin mit argentinischen Wurzeln beschreibt die ausbeuterischen Arbeitsbedingungen in illegalen Werkstätten, wo unter unmenschlichen Lebensbedingungen Textilwaren für Luxusmarken hergestellt werden.

TAPAS ESPAÑOLAS

La tortilla española es un plato a base de huevos y patatas. Parece muy fácil y además se trata de una de las preparaciones más clásicas de la cocina española que puede encontrarse en cualquier bar o instituto, como, por ejemplo, en el Colegio al Buen Pastor en Baumgartenberg. Los estudiantes del curso 5B no solamente prepararon en una sesión POOL la auténtica tortilla española, sino también varios clases de tapas introduciendo jamón serrano y queso manchego en la cocina austríaca.

¡QUE APROVECHE!

FRIDA KAHLO EN VIENA

Los cursos 6 y 7 visitaron la mayor exposición sobre la pintora mexicana en Europa. No sólo presenta una completa retrospectiva de Kahlo como artista, sino que sirve también para descubrir a la autora y comprender la expresividad y el dolor que exudan sus lienzos. Es un viaje para comprender a la pintora con la ayuda de una amplia selección de fotografías que muestran a Kahlo en su vida cotidiana, con sus parientes o sus amantes. Pero la retrospectiva viaja también muy atrás en el tiempo, hasta los primeros trabajos de la pintora y deja muy conmovidos a los estudiantes.

Don Quijote - Schauspiel von Miguel de Cervantes in spanischer Sprache

Klassen: 6B

Datum: März

Don Quijote de la Mancha es una novela de acción y no de disquisiciones. Es como una montana rusa de aventuras, de batallas, de viejos y nuevos amores de artimanas y traiciones asi como de lealtad.

Gemeinsam mit dem „Helden der La Mancha“ erlebten die SpanischschülerInnen der 6B im Landestheater Linz die Abenteuer des letzten caballero español. Auf dem Rücken seines Pferdes Rosinante und in Begleitung seines treuen Gefährten Sancho Panza erlebt Don Quijote viele imaginäre Abenteuer, wobei sein Kampf gegen die Windmühlen das bekannteste ist. In diesem Kampf geht es nicht einfach um die Wahnvorstellungen eines älteren Mannes, sondern um den Konflikt zwischen Sein und Schein, grandios dargestellt vom Ensemble des TNT Theatre Britain und Terruño Espressivo.

Erfolgreicher Fremdsprachenwettbewerb 2010

Auf beeindruckende Art und Weise bestätigten alle TeilnehmerInnnen am oberösterreichischen Fremdsprachenwettbewerb in Linz die in sie gesetzten Erwartungen und damit auch die qualifizierte Sprachausbildung am Europagymnasium Baumgartenberg. In Spanisch belegte Diana Gheorgheci (8a) Platz 2, Thomas Bachler (8a) verpasste als Vierter nur knapp den Sprung auf das Podest, genauso wie Marlene Haller in Englisch, die ebenfalls Platz 4 erreichte. Auch Valentina Landl (7b) konnte mit  Rang 3 in Französisch überzeugen und bot eine ausgezeichnete Leistung. Insgesamt war der Bewerb für alle teilnehmenden SchülerInnen des Europagymnasiums "absolutely worth the experience", wir freuen uns daher schon auf nächstes Jahr. Unser Dank gilt auch den Trainerinnen Mag. Gaisberger, Dr. Giera, Mag. Lodde-Peinbauer, Mag. Mitterweissacher und Mag. Hametner, die das gesamte Team bestens vorbereitet haben.

Klassen: 5AB - Februar 2010

Se habla español en Baumgartenberg

¡Hola! ¡Buenos días! ¿Qué desea ? ¿Necesita algo más? .... Für einige Stunden verwandelte sich das Kaufhaus Durstberger in Baumgartenberg in einen spanischen Supermarkt, wo die SpanischschülerInnen der 5. Klassen ihre sprachlichen Kompetenzen zum Thema Lebensmittel und Einkaufen einer ersten Probe unterzogen. Unterstützt wurden sie dabei von Frau Christa Durstberger und „Gast“verkäuferin Claudia Martín, die auf Spanisch mit den SchülerInnen  Einkaufsgespräche abwickelten und Aufträgen entgegennahmen. Ein besonderes Highlight war jedoch das spanische Tapasbuffet, mit dem Frau Durstberger die SchülerInnen überraschte und den Ausflug kulinarisch krönte. ¡Que aproveche! y muchísimas gracias.

Weihnachtsgrüße aus Mexiko

Klasse: 3B

Dies ist das dritte Jahr in dem die SchülerInnen der 3B ihre Patenschaft für Juan Carlos aus Chiapas weiterführen und somit seine Ausbildung im Rahmen des Kinderhilfprojektes „Sueniños“ in San Cristobal de las Casas finanzieren. Jeden Monat geben die SchülerInnen 1 Euro von ihrem Taschengeld und gemeinsam ermöglichen sie damit Juan Carlos den Schulbesuch in einer Einrichtung mit nachhaltigem Ausbildungsprogramm, täglichen Mahlzeiten und den Erwerb von Kleidung. Dass der persönliche Kontakt mit unserem Patenkind auch wichtig ist, demonstriert der Briefverkehr mit der Organisation und mit Juan Carlos. In ihren Nachrichten lernen die SchülerInnen ihr „Patenkind“ kennen. Sprachbarrieren werden leicht überwunden mit Hilfe von TutorInnen.

Im Anhang ein Weihnachtsbrief von Juan Carlos an die SchülerInnen der 3B, in dem er ihnen dankt und über seine Schulprojekte bei „Sueniños“ berichtet.

Klassen: Spanischgruppen 5A/5B/6A/6B

Dezember 2009

PERU – CHILE – OSTERINSEL: Eindrücke einer Weltreise  

Am 14. Dezember besuchte DI Martin Hochstöger die Spanischgruppen der 5. und 6. Klassen des Europagymnasiums, um Ihnen Eindrücke seiner abenteuerlichen 1-jährigen Weltreise im Rahmen einer Multimedia-Präsentation zu vermitteln. Für die SchülerInnen bot sich die einmalige Gelegenheit, hautnah viele interessante Informationen und persönliche Eindrücke über einige südamerikanische Länder zu erhalten. Neben Einblicken in die sozialen Strukturen und Lebensumstände der indigenen Bevölkerung präsentierten faszinierende Fotos die wichtigsten Städte Perus, die geheimnisvolle Welt der Inka, die Inselwelt des weltberühmten Titicaca See, das archäologische Rätsel der Nazca Linien, den Besuch in der größten Kupfermine der Welt, eine Mountainbike Tour durch die Atacama Wüste und die Moai-Statuen der Osterinsel.

TANGUERA - Das Tango Musical direkt aus Buenos Aires

Exkursion: Spanischgruppe 6B Dezember 2009

Was tun gegen eiskalte Finger, tropfende Nasen, Zehen die sich um den Gefrierpunkt bewegen? Das beste Medikament gegen diesen Zustand haben die SchülerInnen der Spanischgruppe der 6B in Wien gefunden: TANGUERA. Sinnlich. Erotisch. Der erfolgreichste argentinische Musicalexport „Tanguera“ ist ein emotionales Tango-Feuerwerk. Fantastisches Lichtdesign, aufwendige Bühnenprojektionen, spannungsgeladene Dramaturgie, bewegende Musik und die beeindruckende Perfektion des ...exzellenten 30köpfigen Tanz-Ensemble ergeben hier einen unvergesslichen, kraftvollen Sog aus Leidenschaft, Begierde, Schmerz und Erotik. Tanguera ist die erstklassige Verbindung von Tango und Musical. Der atemberaubende Leidensweg der schönen Tänzerin Giselle wird gespielt, getanzt und gesungen. Aufwendig werden hier vor dem Hintergrund des atmosphärischen Buenos Aires zu Beginn des 20. Jahrhunderts neben der tragischen Liebesgeschichte vor allem auch die historisch bedeutsamen Momente des Tango - kongenial arrangiert - begeisternd dargeboten. (Quelle: www.tanguera-musical.de)

... Über Risiken und Nebenwirkungen informieren Sie die Tangoexperten der 6B.

Silvana Deluigi & Juanjo Mosalini: "Tango Nuevo"

Silvana Deluigi ist die wohl wichtigste Sängerin des neuen Tango. Sie versteht sich als dessen Erneuerin und erweitert bestehende Traditionen um improvisatorische Spielräume. Mit ihrer umwerfenden Bühnenpräsenz und dem besonderen Gespür für starke musikalische Momente bleibt sie dabei dem alten Tango in einer Hinsicht besonders treu: der tiefen Leidenschaft. Als Schauspielerin und Sängerin war sie unter Anderem in der Hauptrolle des Filmes "Tanguera" zu sehen, ebenso als "Maria" in der "West Side Story" und arbeitete mit Musikern wie Sting, Steve Swallow, Renaud Garcia-Fons, oder dem Gitarristen Caetano Veloso zusammen. Aufgewachsen in Buenos Aires im Umfeld des klassischen Tango und beeinflusst vom Jazz und der Musik des großen Maestros des Tango Nuevo - Astor Piazzolla, gelingt es dieser Ausnahme-Sängerin, der traditionsreichen Musik ihren eigenen, femininen Stempel aufzudrücken. Silvana Deluigi´s und Juanjo Mosalini´s Tangointerpretationen bedeuten nicht nur das Wagnis neuer Arrangements und überraschender Grenzüberschreitungen, sondern auch ein musikalisches Wechselbad der Gefühle - von Piazzola über Brecht zu Marguerite Duras.

Die SchülerInnen des WPG Spanisch genossen im AKKU Steyr die großartigen Tangointerpretationen der Künstlerin und das virtuose Spiel Juanjo Mosalini’s am Bandoneón. ¡ESTAMOS TODOS ENCANTADOS!

Datum: Donnerstag, 26. März 2009

WPG Spanisch 8AB

Globalisierung ganz nah im Fußballworkshop von Südwind

Inspiriert durch das sportliche Großereignis des Jahres in Österreich und der Schweiz, der Euro 2008, beschäftigten sich die SchülerInnen der 5. Klassen im Rahmen eines Fußballworkshops mit jenen Bereichen des Fußballs, über die auf den Sportseiten der Tageszeitungen nicht oder nur wenig berichtet wird.
Der Workshop vermittelte ein tieferes Verständnis für die kulturellen, ökonomischen und sozialen Strukturen dieses Sports. Nicht nur im Spiel selbst, sondern auch im Rahmen des Workshops nimmt der Ball eine zentrale Rolle ein. Dabei wurden besonders die Lebenswelten und zum Teil katastrophalen Arbeitsbedingungen in den Produktionsländern behandelt.
Darüber hinaus wurden aber noch viele andere Fragen beantwortet:
Aus wie vielen Teilen besteht ein Fußball? Und woher kommen Fußbälle überhaupt? Was hat Fußball mit Globalisierung zu tun? Welche Bedeutung hat Fußball für Jugendliche aus Brasilien, Nepal oder Grönland? Und warum gibt es fair gehandelte Fußbälle?

5AB

Europagymnasium beim Fremdsprachenwettbewerb 2008 siegreich

Bestens vorbereitet durch die Trainerinnen Mag. Rowena Hametner, Mag. Christine Mitterweissacher (beide E), Mag. Petra Heiml (F) und Mag. Gertraud Gaisberger (Sp), erreichten die Teilnehmerinnen aus dem Europagymnasium ausgezeichnete Ergebnisse.
Christina Ginthör (8a) siegte im Switch-Wettbewerb E/Sp überlegen und erreichte in Englisch Rang 3 vor Kristina Königseder (7a).
Lisa Wolfsgruber (8b) wurde im Switch-Wettbewerb E/F vollkommen unverständlich auf Platz 5 gereiht, was für die Mehrzahl der Anwesenden absolut nicht nachvollziehbar war.
Auch Katharina Hagler (8a) und Anna Freinschlag (8b) in Spanisch, Monika Mairhofer (8a) und Magdalena Lettner (8b) in Französisch sowie Stefanie Gusenbauer (7a) in Englisch waren im Spitzenfeld platziert.

Jorge Villalón zaubert kolumbianische Klänge

In seinen Liedern und Gedichten erzählt Jorge Villalón die Geschichte Lateinamerikas und vermittelt das künstlerische und musikalische Lebensgefühl seiner Heimat. Einfühlsam und poetisch sind seine Lieder, vielfältig sein künstlerisches Repertoir – Jorge Villalón begleitet seine Lieder auf der Gitarre, Cuatro, Charango, Panflöte und Kena.
Jorge Villalón, gebürtiger Chilene, engagierte sich bereits während der Regierungszeit von Präsident Allende als Kulturschaffender und wurde nach dem Militärputsch zu lebenslanger Haft verurteilt, er studierte im Exil in Deutschland. Seit 1985 lehrt  J. Villalón in  Barranquilla (Kolumbien) Weltgeschichte, kehrt aber immer wieder nach Deutschland und Österreich zurück, um mit seinen Liedern aufhorchen zu lassen.

5AB

Von der Kakaobohne zur zarten Versuchung

Das erste Mal wurde die Kakaopflanze 1500 v. Chr. von den Olmeken erwähnt, die im Tiefland der mexikanischen Golfküste lebten. Um 600 n. Chr. wurde der Kakao dann auch von den Maya angebaut. Später entwickelten die Azteken ein Rezept für ein kakaohaltiges Getränk, dem Xocólatl. Es war eine Mischung aus Wasser, Kakao, Vanille und Chili. Nach Überlieferung der Maya war die Kakaopflanze göttlichen Ursprungs, teilweise diente die Kakaobohne auch als Zahlungsmittel.
Im bewährten Stationsbetrieb, geleitet von Sherin Hozaien und Felix Doku von der Südwind-Agentur OÖ, lernten die SchülerInnen der 5. Klasse den Weg der Kakaobohnen vom Anbau der Pflanze bis hin zum fertigen Schokoriegel kennen. Woraus besteht denn nun Schokolade? Wie schmeckt eine Rohkakaobohne, wo wird Schokolade erzeugt und wer verdient dabei am meisten? Welche Länder gehören zum „Kakaogürtel“ und wie kann man Schokolade zuhause selbst herstellen? In spielerischer Form und mit allen Sinnen wurden die Hintergründe dieses alltäglichen Genussmittels erforscht.

Ziel des Workshops war es auch, die unfairen Produktionsbedingungen der Kakaobauern den SchülerInnen bewusst zu machen und mögliche Alternativen am Beispiel der Fair-Trade-Schokolade  aufzuzeigen.

5AB

„Spanischer Abend“ - ein Event der Superlative

Ausgehend von einer motivisch und farblich dem Thema entsprechenden Dekoration vermittelte die von Elternverein und Schule gemeinsam organisierte Veranstaltung 250 begeisterten Besuchern authentische Einblicke in die Welt des Spanischen.
„Gazpacho Andaluz“ beeindruckten durch eine Flamencoshow auf höchstem tänzerischen und musikalischen  Niveau, die SchülerInnen der 5a Klasse tanzten sich mit heißen südamerikanischen Rhythmen in die Herzen der Zuseher, und  die Modeschau der 2. Klassen war nicht zuletzt wegen der charmanten Präsentation von anhaltendem Beifall begleitet.
In der Pause genoss man ein spanisches Buffet und ließ nach Ende der Veranstaltung den Abend bei einem Glas Sangria stimmungsvoll ausklingen.
Das Europagymnasium bedankt sich bei allen, die durch ihr Engagement zu diesem gelungenen Fest beigetragen haben, mit dem Reinerlös können wieder viele Projekte der Schule finanziell unterstützt werden.

Navidades Mexicanas

Mit Quesadillas, Tacos de atún, Ensalada de noche buena und Guacamole verabschiedeten wir uns vom alten Jahr und feierten im Spanisch WPG kulinarisch gemütliche Stunden mit selbstzubereiteten mexikanischen Spezialitäten. In diesem Sinne wünschen wir allen

¡FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO!

 WPG 6AB

Volver

Wie man eine Tote zum Leben erweckt und sie als hochlebendigen Geist auf der Leinwand erscheinen lässt, ohne dass der Zuschauer auch nur eine Sekunde lang am Wahrheitsgehalt seiner Erzählung zweifelt, das kann derzeit auf der Welt wohl niemand so gut wie der spanische Regisseur Pedro Almodóvar. In seinem letzten Film “Volver” hat er wieder zu seinem Lieblingssujet heimgefunden. Volver heißt auf Spanisch „wiederkehren“, ein einfaches Verb, dessen Bedeutungen den Film auf vielfache Weise nähren.  
Leider mussten auch wir wieder viel zu schnell aus der fesselnden Welt der uns schon vertrauten Charaktere Almodovars “zurückkehren” in die unsrige.

6AB, 7AB

De Patojos y Chapinas …

Kennst du den guatemaltekischen Hip-Hop? Was hängt bei Jugendlichen in Guatemala eigentlich im Kleiderschrank?
Wer hat schon einmal ein Maya-Horoskop erstellt und was hat meine Tasse Kaffee eigentlich mit Guatemala zu tun?
Mit diesen und vielen anderen Fragen beschäftigten sich Schüler der 5. und 8. Klassen auf der Ausstellung „De Patojos y Chapinas“ an der Pädagogischen Akademie in Linz 
Die zahlreichen Erlebnisstationen ermöglichten es den Schülern, sich ein differenziertes Bild von Guatemala zu machen und auf kreative Art und Weise einen Einblick in die Lebenswelt guatemaltekischer Jugendlicher zu erhalten. 

5AB, WPG 8AB

Impresiones españolas

Empezamos con arte moderno en el MUMOK (Museum für Moderne Kunst), donde podíamos admirar la instalación „house attack“ por el artista austríaco ERWIN WURM. Luego continuamos la aventura en el museo „Albertina“, donde nos esperaba la exposición „PABLO PICASSO”. Miramos las últimas obras del artista universal y a continuación pintamos nuestros propios autoretratos a la Picasso. Y por la tarde, nos dejó asombrados el guitarrista flamenco más famoso del mundo, PACO DE LUCIA. Ahí  podíamos experimentar en directo lo que entienden los españoles por entusiasmo.

6AB

Fremdsprachenwettbewerb: Europagymnasium Spitze

Der Fremdsprachenwettbewerb für oberösterreichische Gymnasien stand heuer ganz im Zeichen des Europagymnasiums vom Guten Hirten. Außer Englisch, Französisch und Spanisch wurde erstmals ein sogenannter „Switch-Bewerb“ abgehalten, bei dem die TeilnehmerInnen über Intervention von „Natives“ zwischen  Englisch und Französisch hin und her wechseln mussten. Gerade diese neue Variante der flexiblen Sprachanwendung stellt hohe Anforderungen an die Kompetenz der SchülerInnen. Johanna Forstenlechner (8a) erwies sich als schlagfertige Meisterin  beider Fremdsprachen und gewann den Bewerb in überlegener Manier. Auch in Französisch erfüllte sie mit einem zweiten Platz die in sie gesetzten Erwartungen.
Christina Ginthör (7a) erreichte in ihrem dritten Spanischjahr bereits den tollen dritten Rang und präsentierte sich als Anwärterin auf den Sieg im nächsten Jahr. Elisa Popanton (7a) komplettierte den Baumgartenberger Erfolg mit einem dritten Platz im Rahmen eines hochkarätig besetzten Englischbewerbs.

Triumph beim Fremdsprachenwettbewerb

Mit ausgezeichneten Leistungen beeindruckten die Teilnehmer am AHS-Fremdsprachenwettbewerb im April 2007. Bei der Feier im Ursulinenhof wurden am 24. Mai 2007 die jeweils drei Erstplatzierten der Landesbewerbe geehrt.
Große Erfolge gab es diesmal für das Europagymnasium Baumgartenberg. Elisa Popanton (7. Klasse) erreichte den 3. Platz im Englisch-Landesbewerb. Christina Ginthör (ebenfalls 7. Klasse) wurde Dritte in Spanisch. Johanna Forstenlechner (8. Klasse) konnte sowohl mit einem 2. Platz in Französisch als auch dem 1. Platz im SWITCH-Bewerb überzeugen. Bei  diesem Gespräch mit Native-Speakern musste Johanna ständig zwischen den beiden Sprachen wechseln.
Landeshauptmann Josef Pühringer und Landesschulrats-Präsident Fritz Enzenhofer gratulierten den SchülerInnen und unterstrichen die Bedeutung von Fremdsprachen in einem Zeitalter, in dem Wirtschafts- und Kulturräume zusammenrücken.

DELE - Diplomas de Español como Lengua Extranjera

Die Diplomas de Español como Lengua Extranjera (D.E.L.E.), die das Instituto Cervantes im Namen des spanischen Kulturministeriums vergibt, sind offizielle Diplome zum Nachweis spanischer Sprachkenntnisse. Die Prüfungen werden in verschiedenen Schwierigkeitsgraden angeboten.  Die Diplome beziehen sich auf den Europäischen Referenzrahmen für Sprachen und sind international anerkannt. Das Europagymnasium Baumgartenberg konnte heuer bereits zum zweiten Mal, als einzige AHS Oberösterreichs, eine Gruppe zu dieser Prüfung schicken.

¡Buena suerte a todos!

7AB

Ausstellung „Tipitapa en las Zonas Francas“

Nachdem sich die Spanier/Lateinamerikaner der 7. Klasse im Unterricht intensiv mit dem Thema „Maquilas – fábricas de sol a sol“ beschäftigten, besuchten sie am 23.Juni die sehr interessante Ausstellung „Tipitapa en las Zonas Francas – Bilder, Geschichten, Fakten und Träume aus dem Nicaragua der Sonderwirtschaftszonen“ an der Johannes-Kepler-Uni in Linz.
Im Mittelpunkt dieser Ausstellung stand das Leben und die Arbeit von fünf Familien in Tipitapa, einer Stadt nahe der Hauptstadt Managua, deren Wirtschaft sich entscheidend auf den vier in ihrer näheren Umgebung liegenden  Sonderwirtschaftszonen gründet. Auf diese Weise versuchte die Ausstellung, das Dilemma der Sonderwirtschaftszonen – einerseits wichtiger Arbeitgeber, andererseits Ausbeuter von billiger Arbeitskraft – aus der Perspektive der ansässigen Bevölkerung zu beleuchten.

7AB

Vortrag Peru

Zu Schulbeginn besuchten uns zwei peruanische Seelsorgeschwestern, Schwester Benilde und Schwester Inmaculada, Misioneras de Jesús Verbo y Víctima. Sie arbeiten in entlegenen und daher schwer zugänglichen priesterlosen Gegenden und wirken bei den Ärmsten auf sehr vielfältige Art und Weise: als Krankenschwestern und Haushaltslehrerinnen, sie unterstützen Mütter und ihre Kinder, sie bekämpfen Alkoholismus und Analphabetismus, stehen Kranken und Sterbenden bei und vieles mehr.
In den peruanischen Anden arbeiten die beiden Schwestern auf Höhen von 3000 bis 4800m und nehmen unvorstellbare Reisestrecken auf sich, so beträgt der Weg von Caravelí zur Station von Andabamba beispielsweise 2000 km. Die Schwestern wirken ferner in Bolivien, Argentinien, Uruguay und Paraguay.

5., 6. und 7. Klasse

SchokoAuszucka – Jugendaktion 2005

Schüler und Schülerinnen der 6.Klassen haben zum Sonntag der Weltkirche den Verkauf von fair trade Schokopralinen organisiert. Durch die Aktion wurde auf faires Wirtschaften und auf fairen Handel hingewiesen. Die SchülerInnen haben die Pralinen in Kürze aufgekauft und wohl auch genossen.

6AB

Fremdsprachenwettbewerb  in Linz

Wie im Vorjahr, so nahmen auch heuer wieder acht Schülerinnen des Europagymnasiums an den Fremdsprachenwettbewerben in Englisch, Französisch und Spanisch teil und stellten sich einer äußerst strengen Jury.
Unter mehr als 120 TeilnehmerInnen konnten Johanna Forstenlechner 7a (E 4) und Justine Kirchner 8b (F 6) absolute Spitzenplätze erringen. Carina Waidhofer und Seda Kivrak 7b (SP), Jennifer Gamauf und Rafaela Scheibelberger 7b (E), sowie Julia Buchmayr 8a (E) und Claudia Zimmermann 8a (F) bestätigten ihre Fremdsprachenkompetenz durch Platzierungen unter den  zwölf  Besten. Dank für die  beeindruckende Gesamtleistung gilt auch den Trainerinnen Mag. Mitterweissacher und Mag. Huemer (E), Mag. Lodde-Peinbauer (F) und Mag. Schaumberger (SP). Insgesamt eine tolle Erfahrung für alle, die dabei waren.

¿Para ir a Cuba?

Manche Linzer Passanten wunderten sich vielleicht, dass plötzlich rundherum auf der Landstrasse spanische Wortfetzen zu hören waren. Im Rahmen eines paseo español in Linz  ging es zuerst ins departamento de libros españoles der Buchhandlung Thalia und dann in eine spanische  bodega, wo wir uns durch viele köstliche Tapasvariationen durchnaschten und voller Wohlgefühl beinahe nicht mehr den Weg zum Kino Moviemento antreten konnten. Dort lernten wir im Film „Habana Blues“ das aktuelle Kuba und seine Musik kennen, abseits von Touristenklischees und trotzdem - für viele erst recht - faszinierend. So fragten sich die Schüler nach der Vorstellung: ¿Para ir a Cuba?

5AB

Mozart und Gazpacho Andaluz

Die 6ab Spanischgruppe konnte sich am 28. April bei einer Wienexkursion überzeugen, dass klassische Musik und spanischer Flamenco durchaus vereinbar sind. Zuerst ging es zur Ausstellung „Mozart – Experiment der Aufklärung“ in die Albertina. Nach dem Besuch der Ausstellung wurden im Workshop zeitgenössische Gesellschaftsspiele vorgestellt und gleich in die Tat umgesetzt.
Später bewegten wir uns gedanklich südwärts nach Andalusien und konnten im Interkulttheater neben traditionellen Kompositionen und Liedern auch Darbietungen des  Flamenco nuevo genießen.
"Flamenco ist für mich Leidenschaft und Poesie, und jedes Programm erneut eine Herausforderung, eine Gratwanderung der Gefühle. Mit meinen Liedern und Tänzen möchte ich all jene Kraft und Freude dieser Musik vermitteln, aber auch ihre Zerbrechlichkeit, den Schmerz, der stets hinter dem energischen Aufstampfen und dem lachenden Auge steht. Flamenco - die Magie Andalusiens." (Angela La Gazpacho)

6AB

SchülerInnen „on air“ auf radius 106,6

Nachdem sich die TeilnehmerInnen im Rahmen dieses Konversationskurses mit diversen Jugendthemen beschäftigt hatten, nutzten sie die Gelegenheit, eine Radiointerview mit der argentinischen Sprachassistentin Claudia und dem ecuadorianischen Gastschüler Mateo vorzubereiten. Ende Juni gingen sie im Radiostudio des BG/BRG Freistadt auf Sendung.

7AB

Schulfrühstück für Straßenkinder

Bei seinem Besuch in Baumgartenberg erzählte uns Dr. Elmer Zelaya von CHICA (Büro für österreichische Städtepartnerschaften in Nicaragua) von dem sinnvollen Projekt "Schulfrühstück für Straßenkinder".

Um 40 Euro können zwei Kinder ein Schuljahr lang mit diesem Frühstück versorgt werden. Das Projekt wurde von der Universität León erarbeitet und soll nun an möglichst vielen Schulen in Nicaragua angeboten werden.

7AB, 8AB

Übersetzungsprojekt Museumsland

Im Auftrag des Regionalbüros Strudengau stellten SchülerInnen Informationen zu 20 verschiedenen Sehenswürdigkeiten (Kirchen, Burgen, Museen, Naturschauspiele etc.) der Region Strudengau zusammen und übersetzten sie dann für ausländische Besucher in die Sprachen Englisch, Französisch, Spanisch und Latein. Die Tafeln mit den Texten werden vor Ort aufgestellt und sollen sowohl Touristen als auch Einheimischen neue Zugänge zu den lokalen „Highlights“ eröffnen.

6AB, 7AB

Fremdsprachenwettbewerb

Im Rahmen einer kurzen Ehrung wurden die erfolgreichen Teilnehmerinnen am Fremdsprachenwettbewerb des Landes, gemeinsam mit ihren Sprachtrainerinnen, von Direktor Ratzenböck noch einmal besonders belobigt. Herausragend war der 4.Platz, den Michaela Neulinger beim Bundeswettbewerb in Wien als Vertreterin Oberösterreichs erreichte. Sehr motivierend wurde auch die äußerst positive Rückmeldung der zuständigen Landesschulinspektorin Mag. Karin Eckerstorfer empfunden, die sowohl von den gezeigten Leistungen als auch vom Auftreten aller unserer Schülerinnen begeistert war. Als kleine Aufmerksamkeit der Schule überreichte der Direktor Gutscheine für den Euroshop.

Chile-Vortrag im Europagymnasium

Im Rahmen des Spanischunterrichts fand durch die Organisation Missio ein Vortrag mit dem chilenischen Geistlichen Padre Miguel Alvarado statt. Der junge Priester aus Chile war auf Missionseinsatz in Österreich und unter anderem eine Woche lang in oberösterreichischen Schulen zu Gast.

Er erzählte uns in seiner Landessprache viel Interessantes über Chile und zeigte auch sehr eindrucksvolle Dias. In einem anschließenden Workshop wurde vor allem auf die politische Entwicklung Chiles, das Drogenproblem unter Jugendlichen, die Bedeutung von Schule und das soziale Engagement der Kirche in Chile Bezug genommen.

So hatten die Schüler auch Gelegenheit, durch den Kauf von EZA-Schokolade südamerikanische Kakaobauern zu unterstützen.

7AB, 8AB

Besuch von Claudia in der 8. Klasse

Ein wichtiger Bestandteil der Landes- und Kulturkunde der 8. Klasse war das Thema „Argentinien“. Wir beschäftigten uns sowohl mit seiner Politik und Geschichte, als auch mit seiner Bevölkerung und deren Problemen. So konnten wir uns glücklich schätzen, vom Besuch der Argentinierin Claudia zu erfahren. Claudia berichtete uns von den gegenwärtigen Schwierigkeiten Argentiniens und gab uns Einblick in die Besonderheiten der argentinischen Variante des Spanischen. Schließlich bot sich uns die Gelegenheit, echten Mate-Tee aus einer bombilla (arg. Trinkgefäß mit Strohhalm) zu trinken.

8AB

Südamerikanische Rhythmen

Mitte November 2002 erfüllten drei Peruaner der Gruppe LatinoAmericanto den Festsaal des Europagymnasiums Baumgartenberg mit Originalmusik aus ihrem Heimatland. Die Instrumente, wie zum Beispiel Panflöte, Ziegenfelltrommel, Gitarre und Schafsklauenrassel wurden uns auf eindrucksvolle Weise näher gebracht. Das harmonische Zusammenspiel der Instrumente und die Stimmen der Peruaner vermittelten einen guten Einblick in die Musikwelt Lateinamerikas.

5.- 8. Klasse